sábado, 17 de marzo de 2018

LA ROBÓTICA -OPEN SOURCE- PARA CENTROS DE ENSEÑANZA Y FORMACIÓN

La electrónica de sistema abierto (open-source), es sumamente necesaria tanto en nuestra vida diaria como en nuestra vida actual y futura, ha revolucionado tanto los costes como la forma de concebir la electrónica, un ejemplo de ello pueden ser las tarjetas microcontroladoras, hace algunos años atras estas tarjetas eran muy caras y estaban protegidas por derechos, patentes, marcas y diversas propiedades intelectuales, por esta razón sus costes eran muy elevados, y era prácticamente imposible aprender y enseñar programación y robótica en los centros escolares españoles ya que estas herramientas eran prácticamente inaccesibles. Desde la aparición de sistemas o plataformas electrónicas de código abierto (código libre) de libre disposición, difusión y aprendizaje, de la mano de Arduino o Raspberry pi. Que ofrecen a sus usuarios tanto un hardware como un software una licencia que permite su uso, modificación y redistribución.

En la vida diaria la electrónica está presente en muchos aspectos de ésta, y cada vez se crean más puestos de trabajo en este ámbito científico, por esta razón, los jóvenes de Educación Secundaria Obligatoria deberían poseer unos conocimientos mínimos de electrónica y programación, para desenvolverse con nuevos equipos y dispositivos que vienen emergiendo. Ejemplo de ello, pueden ser los últimos avances en robótica y nanotecnología realizados para propiciar una mejor calidad de vida.

Cada vez es más común, que en enseñanzas medias y superiores , (formación dual, grados e ingenierías), se incluyan en sus programas formativos y planes de estudio, la enseñanza de la programación y la electrónica general. En base a que muchos estudiantes encuentran dificultades en su primer contacto con dichas asignaturas, su enseñanza supone un gran reto para los docentes. 

El interés científico que se tiene en este ámbito de la ciencia es muy amplio ya que la mayoría de la población española desconoce tanto la teoría, como la técnica, así como del vocabulario relacionado con la electrónica y la programación. Además, este campo científico con sus alegrías y sinsabores, tiene unos límites de desarrollo e innovación insospechados y sin definir aún por la comunidad científica, los cuales pueden ser de gran utilidad en la vida diaria.

En los sistemas de código abierto participan infinidad de usuarios y proveedores es por esto que en la asignatura de tecnología impartida en los centros españoles de Educación Secundaria Obligatoria y bachillerato, cada vez está más presente en el temario la electrónica, la robótica y la programación. Con esto se pretende acercar al alumnado al mundo de la electrónica, la programación y la robótica, de la mano de la plataforma de código abierto (open-source) ARDUINO, además de establecer unas bases del saber para que el alumnado pueda aplicar sus conocimientos de una manera autónoma.

Tenemos la certeza que en la actualidad el mundo de la electrónica y la programación, cada vez está más presente en el día a día, además avanza a pasos agigantados y que crea cada vez más puestos de trabajo. Los científicos de todo el mundo, cada vez más se interesan por este campo, debido a su gran abanico de aplicaciones y ayuda a otros ámbitos científicos como pueden ser la sanidad, la educación, la biología, la industria agro-alimentaria, etc. Por este motivo, el desarrollo de la electrónica debería estudiarse a partir de una edad temprana por los jóvenes, ya que conlleva el aprendizaje de multitud de conceptos técnicos y tecnológicos, y la realización de diversas habilidades prácticas, tanto de carácter individual como grupal, con el fin de seguir desarrollando este amplio y maravilloso ámbito científico.

@Educavictor